教师介绍

二期课改后即参加教育工作，有10年以上的教龄，熟悉二期课改以来的数学考试方向、各年级的考试重难点。

善于启发式和互动式教学，通过循循善诱以激发学生学习好奇心进而能深入思考，从根本上调动学生学习自主性；

通过适当提问学生或反客为主让学生当小老师，使课堂学习氛围活跃又使每位学生积极参与到课堂里，增强自主学习的效果。

教学认真严谨、条理清晰、语言亲切。面对学生，真正做到“授之以渔”，

教给学生数学学习方法、解题技巧，指导学生养成适合自己的学习习惯。

课堂外根据不同层次的学生，采取不同的答疑方式或给予学习指导。

能和家长进行有效的沟通，通过家校互联，全方位提高学生成绩。

教学特色

教学成绩

辅导过的学生，有从普通初中考入华师大二附中的，有中考数学满分的，

有考入华育、上宝等私立初中的...辅导的学生很多考入实验性示范性高中的学生。

有让中等偏下的学生数学考到班级第一的经历；有不少铁杆“粉丝”，从预初一直跟着周老师学到中考；

有学生在周老师辅导后，从数学是四门学科（语数英物）中排名垫底，到成为提升总分名次的学科。

学生评价

周老师对学生认真负责，不仅能从学科角度指导学生，

而且能从学习心理、学习习惯入手。

教学故事

课后报辅导班的好处：
1. 补充学习：辅导班可以提供额外的学习机会，帮助学生弥补学校教育中的不足。辅导班可能会有更深入的教学内容和更有针对性的指导，帮助学生更好地理解和掌握知识。
2. 个性化指导：辅导班通常会根据学生的学习水平和需求，提供个性化的指导。这意味着学生可以得到更精准的学习帮助和解答疑惑，帮助他们填补知识漏洞。
3. 学习氛围：辅导班中的学习氛围通常更加集中和积极。与其他有相同学习目标的学生一起学习，可以激发学习动力和竞争意识，促进学生的学习进步。
4. 提供学习策略和技巧：辅导班可以帮助学生学习更有效的学习策略和技巧。学习差的学生可能需要额外的指导来帮助他们改进学习方法，提高学习效果。
5. 增强自信心：通过参加辅导班，学生可以在学习上取得更好的进步，提高自己的成绩。这将有助于增强学生的自信心和学习动力。

课程介绍：
一年之中，暑假是最容易实现赶超的黄金时间，2个月的校外自由支配时间，相当于一次多读一个学期的机会。有人止步，有人进步。选择不同，开学后成绩可能重新洗牌！其实，越是优秀的同学，越会早早做好暑假规划，放松、学习两不误。