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这几天学生们迎来学校的期末考试。专家指出，面对升学考的学生的此次期末考试成绩非常关键，其成绩是填报志愿的重要参考之一。一般来说，学校可以根据此次期末考试成绩，按照往年学校考取市重点学校比例、示范性学校比例、等比例进行估算。
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时光倒退到二年级，自从小摊上出现“溜溜球”开始，我班的男生就没有停止过玩。早晨，课间，午间，放学路上，那溜溜球仿佛粘在他们手上了，他们无时无刻不在把玩。一节美术课后，美术老师给我捧来了一堆溜溜球。我望着眼前的溜溜球，怒火中烧，我冲到教室，将几个“罪魁祸首”叫到办公室，晓之于理，动之于情，批评教育一番。然后又专门在课上就“玩溜溜球的利与弊”进行讨论分析。我还要求每人写一篇随笔阐述自己对玩“溜溜球”的看法。读着他们的随笔，我感到他们头脑清醒，明辨是非：什么玩溜溜球会影响学习，会玩物丧志，会影响老师上课等等。我以为这下他们该让“溜溜球”远离他们吧。然而，事情不容我乐观
“要系统地学习一门课程，至少需要4周时间，但是寒假太短，其中又包括了春节，所以，寒假班课程的周期不能太长，不能像暑期班一样，循序渐进地安排课时。”甘老师认为，寒假的特点，决定了寒假班要以应试和提高技巧为主。
在统计学生的档案信息时，我从学生的身份证号码里面提取了学生的生日，做成一个表格，又从校训通照片里面找到了我班学生的照片，提前做好了ppt课件，我想：如果我在孩子们生日那天给他们突然播放一下，将会是一个什么样的效果呢？
拿到录取通知的时候，妈妈特意来校区感谢了老师，感动的说，终于发现她的孩子其实不笨的，高考数学能考到这个分数的孩子是聪明的，感谢老师一直对他耐心的教导
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根据初中学生好玩的特点，把教学过程设计成游戏，指导学生边玩边学。根据教学内容的内在要求，开展游戏，可以提高课堂教学效率。游戏使枯燥的单词变生动了，难记的知识变容易了。生动夸张的表演，欢乐愉快的情绪激发了学生兴趣和热情。
俗话说：无事生非。学生没有理想，没有目标，精力又旺盛，必然惹事，生出祸端。第一天接班，我就发现两个红头发、黑指甲、纹眉毛的女学生。当我自我介绍来自井冈山老区时，全场哄堂大笑，不少学生露出不屑的神色。进一步了解发现大多数学生迷恋网吧。当时我真有一种如履薄冰的感觉。
孔子说：“君子有三畏：畏天命，畏大人，畏圣人之言，小人不知天命而不畏，狎大人，侮圣人之言。“天命”对人而言是神圣而不可轻易达致的东西；“大人”是“天命”的承载者，是社会政治秩序的代表；“圣人”是“天命”的阐释者，是人心秩序话语的表述者
高中生厌学数学的原因与转化对策的研究想法产生的原因是什么？，厌学数学学生的几种表现及产生的原因：对数学有恐惧感。听到数学就害怕，不想涉足一步。这类学生产生的主要原因是存在着两种偏见，一种是对数学有偏见，认为数学太难、太枯燥、太抽象。一种是对自己有偏见，认为自己不适合学习数学...
不同成绩的学生通过方法的慢慢掌握来获得学英语的兴趣和自信，这样坚持一段时间，让学生看到自己做题上的改变，兴趣自然会变成最好的老师，接下来家长和老师都会省力很多，学生也会事半功倍。苏老师已经在数十个学生身上验证了正确方法辅导而非刷题式辅导的优越性，且到目前为止都没有出现成绩的反弹。
在高中英语的学习中，随着学习内容的增多，不断增多的词汇量，复杂的语法，艰深的阅读和更频繁的考试和其它因素，高中生开始出现“两极分化”现象。“学困生”成绩上不来，出现厌学现象，于是考试成绩无法提高。如何使“学困生”尽快走出困区是摆在每一位英语教师面前的重要课题。在英语教学中，我体会到只有帮助学生树立信心，正确对待学生、付出耐心和爱心，采取必要的措施，“学困生”肯定会慢慢赶上来，“学困生”这一难题才会得以解决。
开学已有一个多月的时间了，不少学生已经开开始参加了秋季补习班了。周末的课外补习是否能给学生带来效果呢？学生们是否喜欢这样的学习方式呢？为此，我们一同走访了沪上知名的中小学生课外补习机构探究下。
孩子们写作业也是家长们的一大头痛问题，有的孩子写作业拖拉，有的马虎，有的不会写，有家长们总是在一边干着急也不知道该如何帮忙。孩子写作业的习惯不好就是一件特别头疼的事情，因此家长们与其教孩子写作业更应该帮助孩子培养一个好的学习习惯。培养孩子良好的学习习惯也正是新王牌教育的教学方针。
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